El escuchar varios puntos de vista de diferentes personas
nos permite comprender mejor un tema, pues nos abre otras opciones y otras
ideas que, tal vez, solos no hubiéramos sido capaces de entender.
Es por eso que
las estrategias grupales ayudan a los alumnos a retener lo aprendido y,
también, a ser tolerantes, pues habrá ocasiones en que las personas que
participen en un debate, mesa redonda, seminario etc., no compartirán nuestros
puntos de vista, los cuales hay que respetar.
Ya hemos
participado en la mayoría de las estrategias grupales que se manejaron en clase.
Una de ellas, el taller, es la que estamos presenciando, ya que actualmente tenemos
dos materias de este tipo: Taller de Diseño y Elaboración de Recursos
Didácticos y Taller de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje (para la cual se
elaboró este blog). En estas materias se aplica lo que ya se ha aprendido a lo
largo del semestre anterior o de la licenciatura, y nos ayudan a reforzar lo
aprendido.
En cuanto a la
participación de nuestros compañeros, creemos que se hubiera aprovechado mejor
este tema si se hubiera simulado una de estas estrategias. Por ejemplo, se pudo
haber hecho una mesa redonda en donde todos diéramos nuestra opinión sobre el
tema, o también un seminario, en donde los integrantes del equipo dieran “conferencias”
y el resto del grupo fuéramos los espectadores, con la libertad de lanzar
preguntas y/o dudas, como en un seminario real.
Sin embargo,
podemos decir que ahora manejamos, comprendemos y conocemos mejor el tema de
estrategias grupales.
